FORMACION DE SEMILLEROS DE NOVENO GRADO EN LAS I.E DE PIOJÓ

 Teniendo en cuenta que es en la transformación de la experiencia de aprendizaje del estudiante como puede reflejarse realmente el impacto de las TIC en la educación, el estudiante cobra un papel protagonista en la ejecución de los proyectos en sus sedes educativas. Por tal motivo, el proyecto para su auto sostenibilidad propende por la conformación de semilleros de exploración cuyas actividades son:

ü  Apoyo técnico básico para los problemas con las tabletas.

ü  Búsqueda de recursos educativos digitales para las áreas curriculares en las que se imparta el proyecto.

ü  Velar por el uso de las tabletas en las prácticas educativas.

El ITSA como aliado pedagógico en las I.E de los diferentes municipios, realizó las 8 horas de formación para los semilleros de exploración en dos jornadas de 4 horas cada una, distribuidas de la siguiente manera:

ü  Formación sobre principios básicos de funcionamiento de software y hardware de la tableta: 4 horas, podemos observar las evidencias de esta primera formación.

ü  Formación sobre búsqueda, selección clasificación y evaluación de recursos educativos digitales: 4 horas.

FORMACIÓN DE DIRECTIVOS

Conscientes de la importancia del liderazgo de los directivos y administrativos de las sedes beneficiadas, se realizó la formación de Directivos en las diferentes Instituciones Educativas: I.E. San Antonio de Piojo y Niño Jesús de Praga de Hibacharo, en dos Jornadas, con una duración de 4 horas cada sesión.

El contenido de esa  formación fue:

• ·         Sensibilización
• ·         Principios Básicos de Software y Hardware
• ·         Formación sobre búsqueda, selección, clasificación  y evaluación de recursos educativos digitales: Alineación del Uso de Tabletas en Inclusión en Contenidos Programáticos, Mayas Curriculares y Proyectos de Aula.

FORMACIÓN DOCENTE

Se realizó la formación para docentes de las Sedes Educativas beneficiadas en el Municipio de Piojó (I.E SAN ANTONIO DE PIOJO Y NIÑO JESUS DE PRAGA DE HIBACHARO), para lograr una formación logísticamente asertiva se convocó a cada uno de los rectores de cada Sede involucrada y se establecieron acuerdos de asistencias de docentes en jornadas contrarias de sus horas de clases, en lo posible, para evitar la desescolarización.

Los contenidos de la formación se discriminaron de la siguiente manera:  

• Formación Técnica, 4 horas: Los docentes conocieron los principios básicos de funcionamiento de software y hardware de la tableta.
• Formación en Herramientas de Gestión Educativa, 4 horas: Los docentes conocieron las herramientas que le permiten planear, organizar recursos y evaluar su práctica educativa.
• Formación en Recursos educativos Digitales, 8 horas: Los docentes conocieron recursos educativos digitales específicos para el proyecto planteado para la sede educativa así como para las áreas y grados de su interés.

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Por medio de este Recurso Educativo digital, se pretende mostrar las evidencias del proyecto “Atlántico más educado – Mejoramiento de la calidad educativa y refuerzo escolares a través de la incorporación de tabletas como dispositivos móviles en la educación básica primaria grados de 3 a 5” contribuye a la ejecución de la estrategia formulada en el plan de desarrollo “Atlántico más social – Compromiso social sobre lo fundamental”, con el Municipio de Galapa – Fase II.

PIOJÓ PROYECTANDO SU FUTURO

 Piojó cuenta con un clima  inigualable y  con una serie de lugares de interés como Las Playas de Punta Astillero, El Cerro de la Vieja, Piedras Pintadas en Machin, Los Charcones, Chiconavia.

 Los Mameyales entre Otros. Es ésta una tierra donde vive gente cálida, amable y hospitalaria, sitio de hermosos contrastes naturales donde se mezcla la tradición indígena con el desarrollo moderno plasmado en deseos de superarse y que ve como tesoro invaluable la educación de sus niños y niñas.

Por tal motivo los docentes de las instituciones educativas de San Antonio de Piojo y Niño Jesús de Hibacharo se han preocupado en que ademas de proyección turística , se cree un ambiente de aprendizaje moderno y dinámico, que tenga inclusión de tic y herramientas digitales.

Este ha sido un proceso de cambios y adaptación, que ha generado aprendizajes positivos para todos.En este blogg veremos como ha sido ese proceso formativo de docentes e instituciones y los grandes avances que han llevado a que el paraíso del municipio de  Piojo sea extensivo a sus aulas de clases.

A continuación observamos las Instituciones lideres del trabajo con tabletas y herramientas digitales en clases.

Institucion Educativa Niño Jesus de Praga en Hibacharo

Institución Educativa  San Antonio de Piojo